Ministarstvo prosvete saopštilo je juče da je u cilju unapređivanja postupanja škola u oblasti zaštite od nasilja i reagovanja u kriznim situacijama izmenilo i dopunilo Pravilnik o protokolu postupanja u ustanovi u odgovoru na nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje. Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović izjavila je da se uprkos tome što se krizne situacije u školama ne mogu predvideti može raditi na osnaživanju zaposlenih da reaguju tako da se ublaže posledice krize po fizičko i mentalno zdravlje učenika i zaposlenih, objavljeno je na sajtu resornog ministarstva. Slavica Đukić Dejanović je objasnila da su se zaposleni u obrazovnim ustanovama u postupanju u kriznim okolnostima do sada vodili priručnikom koji je definisao određene situacije i preporuke za postupanje zaposlenih. Međutim, nakon tragičnih majskih događaja, kako je dodala, neophodno je bilo precizirati i formalizovati postupanje, definisati nove krize i unaprediti procedure postupanja u njima.
Izmenjenim pravilnikom je predviđeno da škole imaju tim za krizne događaje, koji je podtim, tj. deo tima za zaštitu od nasilja, kao i program postupanja ustanove u kriznim događajima, koji se izrađuje kao obavezni i sastavni deo programa zaštite od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja. Definisane su i krize koje na direktan ili indirektan način mogu da pogode školsku zajednicu, kao i koraci postupanja u vreme i nakon događaja. Objašnjena je i uloga članova tima za krizne situacije, kao i uključivanje i saradnja sa drugim institucijama i ustanovama iz spoljašnje mreže zaštite (policija, Hitna pomoć, vatrogasci, zdravstveni i socijalni sistemi i dr.).
„Ovako precizirano postupanje i uloge omogućavaju bolje reagovanje, izvesnost i jednoobraznost postupanja ustanova. U cilju osnaživanja zaposlenih za postupanje u kriznim događajima pripremljen je i priručnik sa smernicama i preporukama za organizovanje rada nakon kriznog događaja, kao i smernicama za komunikaciju sa učenicima, roditeljima, zaposlenima”, rekla je ministarka Đukić Dejanović i najavila obuke za zaposlene na ovu temu. Pored toga, pojačana je uloga tima za zaštitu od nasilja, koji sada može da procenjuje da li je neophodno da se tokom trajanja vaspitno-disciplinskog postupka učenik udalji iz škole, što u skladu sa novom merom iz Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja iznosi najkraće pet radnih dana, a najduže do okončanja postupka.
„Tim to čini uvažavajući rizike, dosadašnje ponašanje đaka i izrečene mere, posledice i okolnosti situacije, bezbednost, uzrast i razvojne karakteristike deteta”, izjavila je ministarka prosvete i dodala da su pojašnjene i procedure postupanja kada su deca sa smetnjama u razvoju i invaliditetom učesnici nasilnih situacija, jer procedure moraju uvažiti nivo razvoja deteta.
Precizirano je i postupanje u situacijama kada učenici vrše bilo koji oblik nasilja prema zaposlenima. Izmene Pravilnika o postupanju u odgovoru na nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje dodatni akcenat stavljaju na preventivne aktivnosti u školi koje uključuju i roditelje i zaposlene, obavezu stručnog usavršavanja zaposlenih, ali i bolje planiranje programa zaštite na osnovu analize stanja, aktuelnih potreba ustanove i evaluacije rezultata prethodnog programa zaštite, što je preporuka Državne revizorske institucije.
Pojedine izmene se odnose na postupanja u situacijama digitalnog nasilja i situacijama sumnje ili saznanja o trgovini ljudima. U izradu ovog podzakonskog akta, pored nadležnih institucija, bili su uključeni i predstavnici reprezentativnih sindikata, strukovnih udruženja psihologa i pedagoga, kao i stručna javnost, navedeno je u saopštenju.
Politika
